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i-Code e buone pratiche educative – Il racconto del webinar del 4 dicembre

Il 4 dicembre si è tenuto un webinar dedicato alle buone pratiche educative con i-Code, un appuntamento prezioso per approfondire le potenzialità di questo strumento nella scuola dell’infanzia e primaria.

Protagoniste dell’incontro sono state la dott.ssa Tiziana Ceol, la dott.ssa Camilla Monaco e la dott.ssa Ornella Mich, che hanno condiviso esperienze sul campo e spunti teorici per far riflettere educatori e insegnanti. 

Pronto ad ascoltare il racconto della maestra Cristina, realizzato sulla base del libro dal titolo: “Kandinsky il pittore che ascoltava  i colori”?

E chi l’ha detto che la tecnologia porta all’isolamento? 

Con i-Code, la tecnologia diventa un’esperienza attiva, collaborativa e creativa! Questo strumento è pensato proprio per favorire il lavoro in piccolo gruppo, trasformando la narrazione in un’avventura condivisa, dove i bambini possono costruire storie e mondi fantastici grazie al digitale, in un modo diverso dai metodi espressivi tradizionali. 

Ma non solo: i-Code aiuta anche a rielaborare le tematiche curricolari in modo coinvolgente! Un esempio? Il progetto “Dalla Terra alla Luna”, durante il quale lo studio dei pianeti è stato integrato con un’esperienza di coding narrativo! 

Quali sono gli elementi caratterizzanti di i-Code? Cosa lo rende una soluzione particolarmente adatta ai più piccoli? Dopo la presentazione a Londra di fine marzo, si avvicina la presentazione in Italia!

Cosa si intende con approccio tangibile al Coding? Come mai questa soluzione è particolarmente adatta ai più piccoli? Come si sviluppa questa metodologia? Quali vantaggi porta con sé?

Cos’è il pensiero computazionale? Perché è importante svilupparlo nei bambini? Com’è possibile farlo? In questo articolo risponderemo a queste domande e vi presenteremo il nuovo progetto di ricerca i-Code, un sistema narrativamente orientato di coding tangibile e collaborativo.