Non usare troppe parole

Quando progetti un corso, sii consapevole della lunghezza di ogni modulo. Usa paragrafi brevi e vai dritto al punto. Usa una struttura varia quando combini diversi pezzi di contenuto. Prova alternando blocchi di testo e contenuti più digeribili e divertenti (come immagini e video) per mantenere l'attenzione dello studente.

Utilizza titoli e sottotitoli

Ci vuole più di un contenuto di buona qualità per rendere un corso un successo.
Scegli attentamente il layout e il design del corso per attirare e trattenere l’attenzione dello studente. La struttura deve essere chiara e facilmente comprensibile.
Usa titoli e sottotitoli per suddividere le informazioni in più piccole porzioni. Ricorda, i lettori tendono a scorrere i titoli, concentrandosi principalmente sulla prima e sulle ultime tre parole.
Mantieni le sezioni incentrate sui principali obiettivi o argomenti di apprendimento. Indica sempre in modo chiaro i risultati di apprendimento attesi all'inizio di ciascuna sezione.
E’ importante assicurarsi di enfatizzare i termini o le figure più importanti utilizzando strategicamente i colori e diversi tipi di carattere / dimensioni.
Secondo la Visual Teaching Alliance , le persone elaborano mentalmente le immagini 60.000 volte più veloce del testo. Ciò significa che è sicuramente importante includere immagini nei tuoi corsi.
Il numero ideale di immagini varia a seconda del corso. Tuttavia, per evitare distrazioni e confusione, non si dovrebbero aggiungere più di due elementi visivi per pagina. Ancora più importante, le immagini che usi dovrebbero essere sempre pertinenti. Questo assicura che le informazioni siano memorizzate a lungo termine.

I video rendono il tuo corso più dinamico e interattivo

I video catturano l'attenzione del discente e facilitano la digeribilità di argomenti complessi. Per massimizzare l'impatto, scegli solo video specifici e ben focalizzati della durata non superiore ai 6 minuti. Oltre i 6 minuti la concentrazione diminuisce in modo significativo.
I video sono particolarmente efficaci quando simulano un approccio per evidenziarne la correttezza o al contrario l’inesatttezza ( "how-to" o "how-not-to" approach)

Instructional Design: Cos’è?

L’Instructional Design (ID), in italiano progettazione didattica, è un processo volto ad individuare i metodi, i contenuti e i tempi dell’intervento formativo, organizzando le informazioni in modo da renderle interessanti e facili da apprendere da parte degli utenti. In altre parole, esso è la scienza dell’elaborazione dei dispositivi multimediali per la formazione. Proprio come dice Tom Kuhlmann, riconosciuto come uno dei massimi esperti a livello internazionale in ambito e-learning, “senza una progettazione didattica l’utente, potrebbe come non potrebbe, ottenere le informazioni di cui ha bisogno. Grazie ad essa, si possono eliminare molte informazioni poco utili per l’utente, concentrando l’attenzione su quelle realmente importanti ai fini dell’apprendimento.”