La nuova procedura di accertamento dei prerequisiti, basata sul Computer Based Testing, ha semplificato notevolmente le modalità di accesso al Capes. La prova, che si è tenuta venerdì 28 giugno per la prima volta in contemporanea in ben 17 sedi, ha permesso di accertare le competenze comuni con garanzie di maggiore equità ed omogeneità nella valutazione ad una più ampia platea di candidati, con l’intento di favorire la massima partecipazione degli studenti interessati alla prosecuzione degli studi. Il test, effettuato attraverso l’uso di password e sistemi crittografati, somministrato contemporaneamente a 592 partecipanti presso più sedi territoriali delle istituzioni formative provinciali e paritarie, ha inoltre consentito di ridurre al minimo gli spostamenti dei candidati.
“Quest’anno abbiamo voluto introdurre una nuova procedura selettiva – ha spiegato la vicepresidente e assessore all’istruzione Francesca Gerosa – per favorire ed ampliare la partecipazione degli studenti al Corso annuale per l’esame di Stato, rendendola anche più accessibile. Il mio obiettivo è innalzare i livelli di istruzione e formazione dei ragazzi, perché possano raggiungere obiettivi spendibili nel loro futuro. Abbiamo voluto mettere i ragazzi che hanno frequentato i percorsi della formazione professionale nella condizione di potersela giocare al pari dei loro compagni degli istituti tecnici e dei licei, dando loro la possibilità di frequentare l’ultimo anno per poi fare l’esame di maturità, senza bloccarli in entrata"
“Sono molto soddisfatta – ha dichiarato la vicepresidente e assessore all’istruzione Francesca Gerosa – l’aumento delle iscrizioni del 23% e l’ottimo risultato della prova scritta è una risposta importante da parte dei ragazzi alle novità d’esame che abbiamo voluto fortemente attivare già quest’anno"
Qualche dettaglio sul progetto
Progettazione multi-stakeholder:
- IPRASE
- Enti di formazione professionale
- Dipartimento istruzione della provincia autonoma di Trento
- Edutech: partner per lo sviluppo tecnologico
AI, simulazioni, attenzione all'accessibilità
- Procedura di gestione delle domande di iscrizione all’esame
- Inserimento dei testi d'esame composto da domande e risposte sotto forma di testi, immagini e formule matematiche
- Sviluppo di testi descrittivi esplicativi delle domante generati da AI a supporto dell’accessibilità
- Possibilità per lo studente di esercitarsi attraverso simulazioni di esame
- Supporto all’accessibilità: grandezza font selezionabile, disponibilità text to speech
Focus sulle metodologie di esame
- Calendarizzazione della sessione di esame
- Gestione di più sessioni di esame contemporaneamente
- Definizione della soglia della risposte esatte per il superamento della prova
- Estrazione randomizzata del testo di esame da un set di testi precaricati
- Randomizzazione dell’ordine delle domande e risposte differenziata per ciascuno studente
- Differenziazione della durata del tempo-esame per studenti BES
- Verifica automatica delle risposte e calcolo dell’esito dell’esame per ciascuno studente
Anche il team Edutech è soddisfatto per aver contribuito all'innovazione di un processo fondamentale in ambito formativo!
