Case History
Fondazione Bruno Kessler
La sfida è stata l’identificazione di una soluzione per la gestione dell’offerta formativa della Fondazione rivolta al personale interno, ai ricercatori e ai collaboratori. Un ambiente multilingue integrabile con i servizi e i sistemi in uso ed estremamente flessibile nella impostazione dei flussi autorizzativi. Un sistema per la gestione dell’organizzazione dell’offerta formativa e per il supporto alle attività in aula.
Federazione Trentina della Cooperazione
Il nuovo progetto Cooperative Formative Scolastiche (CFS) è strutturato in una serie di azioni tra le quali la messa a disposizione degli insegnanti di una piattaforma on line in logica di comunità di pratica e la predisposizione di un sistema di valutazione delle competenze cooperative acquisite nel corso della formazione. Il sistema di monitoraggio prevede la somministrazione, per ogni anno di progetto, di test in entrata, intermedi e in uscita a seconda del livello di avanzamento del progetto per ciascuna classe seguita. La sfida è stata quella di riuscire a somministrare test a oltre 700 alunni di 16 istituti di Scuola Secondaria di Secondo Grado.
Pharmanutra
La formazione scientifica è uno dei pilastri su cui si fonda Pharmanutra. Per questo l’azienda investe tempo e risorse per effettuare cicli di formazione, sia frontale che da remoto, alla forza vendite, nonché ai responsabili d’area e ai partner esteri. La sfida è stata quella di formare gli Informatori Scientifico Commerciali da remoto fornendo loro un percorso temporale di apprendimento propedeutico basato sulla condivisione di materiali didattici, con lo scopo di approfondire e consolidare le nozioni apprese durante la formazione frontale.
Studio Gadler
La precedente strategia di formazione di Studio Gadler si basava su formazione formale e approcci tradizionali in aula. La mancanza di una metodologia più flessibile e disponibile in tempi rapidi rappresentava un limite per alcuni clienti, considerando anche i costi legati alla logistica e alle trasferte. Studio Gadler ha potuto definire un nuovo processo di gestione delle iscrizioni ai corsi, rimodellando i processi aziendali e definendo nuove procedure per aggregare i dati relativi agli esiti formativi dei clienti.
